Havasréti József: Széteső dichotómiák című tanulmánygyűjteményéről



Havasréti József Széteső dichotómiák című tanulmánygyűjteménye egy igen színes kollázs, melynek építőelemei többnyire a hazai neoavantgárd egy-egy jellemző – hol ismertebb, hol kevésbé feldolgozott – területéről származnak. A kötet szövegei témájukat tekintve igen eltérőek, egy részük a szerző tudományos kutatásának fontosabb állomásairól ad számot, ahol a magyar neoavantgárd egyes fajsúlyos szereplői, helyszínei állnak középpontban, lett légyen szó saját kutatói munka ismertetéséről, vagy akár más kutatási eredmények, publikációk kritikai értékű recenziójáról. A szövegek egy másik csoportja nem feltétlen kapcsolódik a neoavantgárd fősodrának eseményeihez, így kerülhettek a kötetbe a magyar képzőművészettel kapcsolatos könyvrecenziók, kutatási beszámolók (pl. A Káli-medence kutatási térképe, vagy éppen Forgács Éva könyvének kritikai ismertetése). Ez a sokszínűség mindenképpen jót tett az esszé-kollázsnak; az olvasó a szövegek révén sajátos utazáson vehet részt a hazai művészet-történetnek a nagyközönség elől eddig jószerivel elzárt területein. Ez az izoláció, illetve ennek feloldása nem feltétlenül az írások fókuszában álló művészek és irányzatok – pl. Bódy Gábor, Erdély Miklós, Hajas Tibor, vagy a neoavantgárd és az underground zenei kultúra – szereplőire vonatkozik; Havasréti József itt olvasható esszéinek újszerűsége az általa művelt elméleti reflexióban jelentkezik. A szerző ugyanis nem elsősorban művészettörténeti szempontból tárgyalja az adott eseményeket, közelítésmódja sokkal inkább a visual studies interdiszciplináris közegében helyezi el a szerzőt.

A tanulmányokat az alábbiakban három nagyobb rendezőelv mentén helyezem el; az első a szerző szemiotikai, nyelvészeti közelítésmódjából adódó metodikai keret; a következő a nyilvánosság-fogalom, mely a hetvenes-nyolcvanas évek alternatív színtereit tárja fel; végül egy sajátos diskurzus- és beszédmód dekonstruálása, melyet az underground szubkultúra terepén vizsgálnak az egyes tanulmányok. Nyilvánvaló, hogy ezek a szempontok az egyes szövegekben nem mindig különülnek el élesen egymástól, ugyanakkor jelentős hangsúlyeltolódások tapasztalhatóak jelen kategóriák vonatkozásában. Az egyes tanulmányokban ennek megfelelően elsősorban társadalom- és kultúratudományi, médiatudományi, nyelvészeti, szemiotikai közelítésmódok magas igényű interpretációival találkozhatunk. A szerző magabiztosan mozog ezeken a társtudományi területeken, tárgyi ismeretei lenyűgözik az olvasót – különösen igaz ez a megállapítás többek között a Zsilka János és Bódy Gábor kapcsolatát elemző részről. A szerző itt hallatlanul izgalmas területre vezeti az olvasót; Bódy Gábor életművét –mely amúgy sem bővelkedik az azt feldolgozó recepciókban – a szerző a lingvisztikai hullám kérdéskörből bontja ki. Bódy életműve kapcsán azt vizsgálja, ahogyan hatvanas-hetvenes évek strukturalista-szemiotikai metodológiai fordulata nyelvi-, nyelvkritikai alapokról a filmelmélet területén megjelent. A tudományelméleti, tudománytörténeti részletekben is igen mély szöveg igyekszik párhuzamot vonni Zsilka János tudománytörténeti pályája és Bódy személyén keresztül a hazai neoavantgárd recepciója, társadalmi integritása között. Zsilka életművét, annak tudományos eredményeit Havasréti egyszerre történeti és nyelvelméleti szempontból kontextualizálja, s ezt a lingvisztikai, strukturalista szemléletmódot terjeszti ki Bódy Gábor filmelemzéseire. Ez egy sajátos hármasságot jelenít meg: egyfajta médiaarcheológiai/kinematográfia-történeti, egy filmelméleti-filmesztétikai és egy alkotói-filmes szintet. E reflektív hármasság mentén egy sajátos, a neoavantgárdban viszont korántsem ritka, holisztikus szemléletmódot jelenít meg Bódy filmesgondolkodásmódjában a szerző, melyből két kulcsfogalomra hívnám fel itt a figyelmet. Az egyik ilyen meghatározó fogalomkör, melyet Havasréti bemutat, az archetextualitás, a műfaji emlékezet problémaköre. A tanulmányban arra kapunk rálátást, ahogyan Bódy filmjeiben – elsősorban a Psyché, illetve a Három veréb hat szemmel antológiában – különféle emblematikus eljárásokkal, idézetekkel és más formai fogásokkal a műfaji emlékezet kultikus és kulturális dimenzióját mozgásba hozza. Ugyancsak központi fogalomként értelmezi Havasréti az expanziót. A neoavantgárd recepciókban – lásd Szabolcsi (1981), Hegyi (1986) – az expanzió- fogalom két, egymásba érő területet jelöl ki; az egyik a hagyományos avantgárd cselekvésprogram mentén a valóság és az esztétikai szféra közti határ eliminálására, zárójelbe tételére törekszik, mely a hazai szcénában egy hol radikálisnak számító, hol szalonképesebb rendszerkritikát jelenít meg, azaz egy adott társadalmi-kulturális helyzetre reagens programmal jelentkezik. Másik irányban egy médiumorientált expanzióról beszélhetünk, ahogyan a művész egy kiterjedő értelemben mediatizál, von be művészeti eszköztárába különféle eszközöket; a konceptuális művészet, a land art, a performance, a fluxus mint műtípusok jelzik ennek a típusú expanziónak a korai stádiumait. Havasréti tanulmánya ezen utóbbi értelmezési kontextusban vizsgálja Bódy Gábor filmjeinek expanzív karakterét; nem pusztán filmnyelvi és technikai értelemben hoz fel érveket, sokkal inkább a holisztikus szemléletmódban tölti meg konkrét jelentésekkel Bódy filmjeinek és Bódy világszemléletének expanzív kategóriáit. Havasréti három ilyen, központi szervezőelvet tár fel Bódy munkáiban, melyek kialakulásában Zsilka Jánosnak is szerepe lehetett: a rendszerelmélet és a strukturalizmus invarianciája, a „göttingai paradigma” univerzalista tudáseszménye és egyfajta mágikus, a makro- és mikrokozmosz dualizmusának univerzáló erejét valló felfogást.

Ezen utóbbi program, a mágia jelenségszférájának szemiotikai értelmezése a célja a válogatásban szereplő Erdély Miklós tanulmánynak. Ebben az esszében Erdély montázs-elméletéből kiindulva, a montázs szerkezetéből adódó, itt tetten érhető utópisztikus vonásokat kiemelve sajátos, struktúranalitikai vizsgálatokkal szembesülünk. Havasréti igyekszik definiálni az Erdély-féle alkotói alapállást, melyet a természeti világ mérnöki újrarendezésében, a teremtett világ jobbításában, felemelésében, valamint a szociális kozmosz forradalmi ihletésű korrekciójában vél megtalálni.

A fenti két tanulmány jórészt a nyelvészet, a szemiotika irányából közelít vizsgálatainak tárgyához, sajátos médium-elméleti keretben értelmezi a hazai neoavantgárd korszak két, meghatározó alakját, munkásságát. Ugyanakkor e két tanulmány csak igen redukált formában érinti a nyilvánosság kérdését. Míg Bódynál ez az állambiztonsággal kötött alkujának konfliktusaként jellemezhető, addig Erdélynél az illegalitás legendáriumaiként kerül villanófénybe. A nyilvánosság-fogalom a további tanulmányokban kerül hangsúlyos szerepbe. Havasréti olyan helyzeteket, eseményeket kontextualizál, melyek a hetvenes-nyolcvanas évek alternatív nyilvánosságának emblematikus, egyben szimptomatikus színterei voltak; Az Aktuális Levél… című tanulmányt, ill. az Aktuális Leveleket a fejezetek felosztásával kicsit szembemenve én most a művészeti diskurzus egyik színterének tekintem. Ezen tanulmányok közül kettő – a címadó Széteső dichotómiák és az Aktuális Levél… - is közvetlenül kapcsolódik Galántai György személyéhez. Galántai több mint hangsúlyos szerepet tölt be a magyar neoavantgárd, a magyar képzőművészet történetében. A személyéhez köthető balatonboglári kápolnatárlatok a hetvenes évek művészeti, művészetpolitikai történéseinek meghatározó eseményei. A Törvénytelen Avantgárd című kötet igyekszik részletekbe menően feltárni az 1970-73 közötti történések és ezek utózöngéinek történeti és politikai mozgatórugóit, lehetőleg mély és kiterjedt dokumentumtárat összeállítva. Ebben a korpuszban egyenlő értéken szerepelnek szakszövegek, esszék, visszaemlékezések, esemény-kronológiák, korabeli fotódokumentációk, hatósági határozatok, hivatalos- és magánlevelek, ügynökjelentések, újságcikkek. A kötetben nyomon követhetjük az Aczél György nevével fémjelzett három T kultúrpolitikájának stádiumait, ahogyan az események a kezdeti – igaz, igen csekély mértékben – támogatott státuszból a tűrt, majd a tiltott politikai-hatalmi térbe, s a retorziók-atrocitások következményének terepére csúsztak át. Havasréti megpróbálja összeilleszteni a kötetben szereplő – fentebb felsorolt – igen különféle, státuszukat tekintve is igen diffúz szövegkorpuszokat, s egy igen jól sikerült, összegző tanulmányt sikerült létrehoznia. Mindemellett olyan alapfogalmakat helyez fel a kötet szerzőinek, elbeszélőinek elméleti horizontjára, mint többek közt a hely-re, a közösségre vonatkozó társadalomantropológiai szempontok, vagy az ellenkultúra szerepét hangsúlyozó kultúrakritikai hagyomány, vagy éppenséggel a besúgók mozgatórugóit elemző kultúrtörténeti, szociálpszichológiai háttér felvázolása. Hasonlóan Galántai nevéhez köthető – aki a boglári retorziók nyomán a hivatalos kulturális-művészeti intézményrendszerben jószerivel perifériára sodródott – az Aktuális Levél című szamizdat magazin életre keltés. Ezek a levelek a nyolcvanas évek – kortárs – művészeti életének, szellemi mozgásainak legfontosabb dokumentumai közé tartoznak. Nem pusztán a szamizdat-kultúra egy kiemelkedő relikviájáról beszélhetünk, mely leír, dokumentum-értéken számba vesz eseményeket, hanem – ahogyan Havasréti fogalmaz - az AL írásai az avantgárd és az alternatív kultúra belső ügyeire és mozgásaira is reflektálnak. A tanulmány igyekszik felszínre hozni az AL-ben tetten érhető vita-helyzeteket, erővonalakat, úgy, hogy igen szemléletesen és személyesítve jelennek meg egyes, adott művészeti-, esztétikai-, kultúrpolitikai vélemények. Ebben a formában az Aktuális Levelek az avantgárd kultúra, az avantgárd művészet önreflexivitása, önnön artikulációja, saját kánonjának megteremtése szempontjából tölt be hangsúlyos szerepet. Havasréti nagyszerű érzékkel mutat rá arra, hogy mennyiben teljesíthet be egy adott médium, egy adott színtér meghatározó szerepet egy közösség identitáspolitikájának kialakításában.

Ugyancsak egy adott színtér – a Káli-medence – identitáspolitikáinak a feltérképezésére tesz kísérletet Havasréti, amikor egy kisebb földrajzi térség művészetantropológiai kutatómunkájáról ad számot. S bár a Káli-medence művészetszociológiája című tanulmány két központi szereplője – Somogyi Győző és Raffay Béla – korántsem sorolható egyértelműen a neoavantgárd irányzathoz (Raffay bár Erdély Miklóssal ápolt szoros kapcsolatot, ez a vonal a hetvenes évek közepére megtört. S jóllehet Raffayt továbbra is a neoavantgárdhoz szokás sorolni, művészeti tevékenységét majd húsz éves szünet után, a nyolcvanas évek második felében kezdi újra. Somogyi Győző egyértelműen a neoavantgárd kánonon kívül helyezkedik el), Somogyi és Raffay személyében két eltérő indíttatású életpálya találkozott össze a Salföldön, egyfajta önkéntes száműzetésben, kivonulásban. Mindez csak azért is izgalmas, mivel a kivonulás gesztusa – legalábbis Jürgen Habermas (1982) szerint – már egyértelműen modernitás utáni jelenség. A modernista utópikus energiák kimerülésének következtében jelentkeznek olyan új társadalmi mozgalmak, melyek életmódkísérletei a hatvanas-hetvenes évektől válnak jellemzővé elsősorban a nyugati társadalmakban. Megváltozik a hagyományhoz való radikális viszony, a posztmodernt egy történetileg is reflexív alkotói szemlélet jellemzi. Havasréti a két alkotó munkáin és közösségi tevékenységén keresztül igyekszik bemutatni egy mikro-közösség mindennapjait, illetve egy közösség ethoszának a megjelenését két alkotó munkásságában. Olyan, a műalkotások szerkezetében, szervezőelvében megragadható struktúrákat, ikonográfiai tartalmakat tár fel, melyek az adott közösség szerveződésében, mindennapi vizuális kultúrájában is jelen vannak.

A tanulmányok közt megtalálhatjuk Hajas Tibor recepciójának magas igényű összefoglalóját, kritikai feldolgozását is. Ebben a rövid reflexióban az előző gondolatmenethez kapcsolódva újfent az identitás-fogalmat emelném ki. A fotográfus – akárcsak Bódy – kísérletezik, ám Hajas nem pusztán a médium, a fotó szüzséjében és technikai lehetőségeiben kutat, hanem saját – narcisztikus – identitásváltozatait is létrehozza. Így jelenik meg a dandy, a manöken, a Gólem, s válik értelmezhetővé a performance és a fotó kettősségében. Ugyanakkor Hajas radikális body artja további, társadalmi-esztétikai referenciákkal bír. Az öndestruktivitásban megjelenő energiák valójában a szubjektum ellehetetlenülésére, mozgásterének lekorlátozottságára hivatottak felhívni a figyelmet, akinek nincs módja, nincs lehetősége arra, hogy az őt körülvevő, zárt homogén rendszer statikusságán, monolitságán változtasson. Alkotói energiáit, s a beavatkozás-változtatás lehetőségét csakis saját személyével szemben tudja megvalósítani. S bár Hajas nem operál olyan, egyértelműen beazonosítható politikai szimbólumokkal, mint mondjuk a szerb Marina Abramovic, munkáinak társadalomkritikai éle, politikai üzenete legalább olyan egyértelmű. Havasréti itt nem ezirányban, azaz nem a neoavantgárd társadalmi expanziója mentén foglalkozik Hajas életművével, ám ez nem von le tanulmányának értékéből; ezt a szempontot csak kiegészítésként szerettem vonla itt megjeleníteni.

A tanulmányok közül mindenképpen kiemelkednek még a szerző szöveg- és diskurzusvizsgálatai, melyeket a hazai underground zenei kultúra két zenekara, a Spions és az URH szövegkorpuszán végzett. Hasonlóan érdekfeszítő az a korkép, melyet a Balázs Béla Stúdió hetvenes-nyolcvanas évekbeli sajtómegjelenéséből, mint diszkurzív olvasatot alkot meg. Mindkét munkáról elmondható, hogy a maguk módján hiánypótlóak. Míg előbbi az adott szövegek társadalmi és önreprezentációs szintjeit veszi számba, ahogyan az underground és a punk hagyományban a szöveg- és beszédmódok új típusai megjelennek, addig az utóbbi tanulmányban nem pusztán a második nyilvánosság meghatározó beszédmódjaival, különféle médiareprezentációival találkozhatunk, hanem megint csak egy meghatározó művészeti, kulturális szféra önreflexív, önartikulációs és önértelmező folyamataival. Nem pusztán a filmek témaválasztásai azok, melyek alapvetően jellemzik az adott filmes közösség orientációit, sokkal inkább azok a szakmai viták, melyeket Havasréti jó érzékkel hoz felszínre. Ezek olyan, ma már általános filmnyelvi törekvések, melyek mentén akár a BBS története, periódusai is felvázolhatóak; a szociográfia, az avantgárd és a kísérleti film, az alkalmazásra kerülő módszertanok, a közönség-befogadás vs. hatalmi pozíciók mentén felvázolható nyilvánosság kérdéskör.

Mindezen tanulmányokat kiegészítik olyan könyvkritikák és esszék, melyek nyilvánvalóan a szerző érdeklődéséből, szakmai orientációjából származnak. Így a Mérei Ferenc munkásságával foglalkozó tanulmánykötet, Szőke Annamária Erdély Miklós pedagógiai tevékenységéről szóló könyve, vagy Forgács Éva fent említett tanulmányai.

Az igen eltérő esszék és tanulmányok által kirajzolt kép a szerzőnek a magyar neoavantgárdról vallott felfogásáról árulkodik, arról a művészetfogalomról, mely közelítésmódjában messzemenően és nagymértékben merít a visual studies különféle tudományterületeiből és módszertanaiból. A mások mellett James Elkins (2003), W. J. T. Mitchell (2004), Keith Moxey (2003) által fémjelzett interdiszciplináris szemléletmód lehetőséget teremt a vizuális kultúra kiterjedtebb vizsgálatára, a művészettörténeti segédtudományok progresszívebb alkalmazására. Mindez csakis a vizsgált jelenségszféra sokkal árnyaltabb deskriptív elemzéséhez, mélyebb értelmezéséhez vezethet. Havasréti József tanulmányai kevésbé fókuszálnak a művészettörténet és segédtudományainak metaelméleti viszonyára, a tanulmányok önmagukban és a vizsgált problémakörök precíz kifejtése során jelenítik meg ezt a tudományelméleti helyzetet. A hazai visual studies „jellegű”, főként irodalomtudományi vonatkozású neoavantgárd kutatások mellett üde színfoltnak tekinthetőek Havasréti József tanulmányai, melyek vizsgálatuk tárgyát a szemiotika, a nyelvtudomány, az empirikus kultúratudományok, a kritikai kultúrakutatás fogalmi-metodikai keretében elemzik. Ennek köszönhetően ezek a szövegek nem csak alapos munkáknak, de – a kutató széleskörű felkészültségének köszönhetően – tudományközi vonatkozásban is úttörő jelentőségűeknek tekinthetőek.

Doboviczki Attila T.

____________

Felhasznált irodalom, hivatkozások

Elkins, James (2003): Mi a visual studies? In Magyar Építőművészet, 15. sz.
Habermas, Jürgen (1982): Új társadalmi mozgalmak. In Világosság, 1982. 2. sz.
Hegyi Lóránd (1986): Avantgarde és transzavantgarde. Budapest, Magvető Kiadó
Mitchell, W.J.T. (2004): A látást megmutatni - A vizuális kultúra kritikája. In Enigma, 41. sz. 17-30.
Moxey, Keith (2003): Nosztalgia a Valódi után. A művészettörténet és a visual studies problematikus viszonya. In Magyar Építőművészet, 5. sz.
Szabolcsi Miklós (1981): A neoavantgarde. Budapest, Gondolat Kiadó.



(A tananyag/ lektori vélemény a TÁMOP-4.1.2-08/1-2009-0050 projekt

keretében készült az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával.)

eredeti közlés: link

Résztvevő megfigyelés* - Az év kiállítása

(megjelent a Déli Felhő 1999/1. számában)

Helyszín: Közelítés Galéria, Pécs
Időpont: 1998. December 15., 19-20 óra
Megfigyelés tárgya: Ilauszky Tamás
Az év kiállítása c. komplex akció-aukciója



Jelen van mintegy húsz-huszonöt fő, arcuk alapján mindenki ismerős; félórán belül még vagy tízen érkeznek.

Az eredetileg szalámipálcára tervezett mintegy húszdekás kalapács, mely a galéria raktárkészletébe tartozik, túl hangosan és idegenül koppan az alkalmi árverő előtti posztamensen. Az erre „puskaként” elhelyezett Spar-katalógusok tömörített formulái szürkítik teljesen hasznavehetetlenné az auktor egyébként is sablonos szófordulatait. És az előre át nem beszélt ár:

- A Három királyok: most csak ketten, mindössze két „király” az ár.

Szerencsére vannak, akik gyorsan kapcsolnak, s az egyik festmény szinte pillanatok alatt gazdára talál. (Így utólag, talán túl gyorsan is.) A két király kiegészült.

Mégis teljes a siker: a döbbenet a műértő és szakmabeli közönség soraiban szemmel látható, dúdolható.

- Kótyavetye – öüüüm! hüümmm!

- Csak a vászon és a keret többe van!

Bizony, így történt, abban az évben, akkor, utoljára.

A kiállított munkák viszonylag tágan, szabadon értelmezhető keretben helyezkedtek el. A megfogalmazott cél ezzel szemben nagyon is határozott: áttörni a határt konzum és művészet között; egy komplex, karácsonyi akció keretében, a manipulált racionalitás-szintek között kényszeríteni ki a részvételt a fogyasztói praxisban. Ugyanakkor mindez nagyon is kettős szerkezetű: egyik oldalról egy kollektív cselekvés ritualizálása, a másik oldalról e ritualizáció eszközeivel végrehajtott tudatstruktúra-stimuláció. Egyrészt expanzió a polgári szenzibilitás irányába, másrészt egy szisztematikus társadalmi – fogyasztói - modell interpretálása a megvalósítás folyamán.

A felsorakoztatott médiumok tudatosan épülnek egymásra: a plakátok, meghívók és a kiállítás dekor-elemeinek sematizált tárgy- és jelentésrendszerébe (a falon a mennyezetet és a padlószintet követő öntapadós, a reklám színskálát idéző bordópiros, illetve fűzöld csíkok; öles, tűzpiros POP TIME és a komputer-grafikailag exponált 1998.90, valamint mély ár feliratok), a megannyi fogyasztásra domesztikált ikonográfiába ágyazódva a szocreált és a pop-artot egyaránt felvillantó stílusidézetekkel tűzdelt, szintén sematizált hiperrealizmus. A gesztus tapinthatóan társadalmi, (transz)kulturális.

Mindezzel koherensen jelennek meg a szubjektív historizmus standardizált elemei, motívumai. A kategoriális önábrázolás nem csak az önarckép fétisében, karakterében, nem csak az évtizedes jó barát szerepeltetésében világít rá a művész világban elfoglalt pozíciójára, hanem az alkalmazott jelrendszer szimbolizmusában is; a karácsonyi hangulat fellazított textúrájába helyezett, újrakódolt életkép-fotó, valamint a megkoronázott hamburgerezés-élmény kvázi mitológiája valójában nagyon is racionálisan értelmezhető üzenetet, egy észak-mediterrán, balkánszéli sorsközösséget hangsúlyoz.

A most kiállító művésznek nem ez az első kalandozása a „kövek világából” a képzőművészet festői valóságába. A képek megformálásának plasztikussága saját látásmódjának, geometrikus és aperspektivikus térértelmezésének akadémikus vetülete (valószínűleg ennek tudható be a képkeretek elemi, kombinatorikus játéka is).

Nyilvánvaló kérdés a kiállítással kapcsolatban, hogy mennyiben korlátozott az alkotói szándék; pontosítva: (1) az emblematikusságot ily mértékben hangsúlyozó, festőileg puritán kidolgozottságú munkák kapcsán (Szintezők, öt színben, de a Három királyok: most csak ketten esetében is) beszélhetünk-e egy, a „pécsi iskola” generálta hatásmechanizmusról? (mindenképpen); (2) milyen perspektívái vannak a létezésnek a művészeti intézményrendszer komplexitásának függvényében?

______

* A résztvevő megfigyelés egy, a kulturális antropológiából szétáradó (arany)ág.

Szociális reprezentáció Varga Rita akciójában

A Fiatal Képzőművészek Stúdiója Egyesület csoportos kiállítása
Dunaújvárosi Kortárs Művészeti Intézet, 2002. március 8-április 12.
(megjelent az ICA naplója 2003/2 számában)

A projekt

A dunaújvárosi Kortárs Művészeti Intézetben megrendezett Egy perc - egy kép kiállításon volt látható Varga Rita (27) Transzport című munkája. A kiállító térben elhelyezett két, kisméretű monitoron a fiatal képzőművész három, a városban előre megtervezett útvonalakon megtett, közel egy-egy órás sétáit követhetjük nyomon. Az itt látható, viharvert filmes ládába gyűjtötte azokat a tárgyakat, amelyeket felszólítására adtak neki a járókelők:

“Jó napot kívánok! Varga Rita vagyok, képzőművész. Ez most egy akció, melyet a Kortárs Művészeti Intézet kiállítási programjának keretében hajtok végre. Arra szeretném kérni Önt, hogy valamitől, ami hirtelen eszébe jut, spontán szabaduljon meg, tegye be ebbe a ládába! ..."

A nyert dokumentáció tehát egyrészt az eseménysort rögzítő videófelvételt, másrészt egy tárgyegyüttest tartalmaz.

A címben megelőlegzett értelmezési szempontok egyfelől az akció során lezajlott aktusok interaktív jellegére, másfelől az interakció formai feltételeire utalnak.

A térkép alapján meghatározott útvonal a városba látogató “idegen” előképeivel és friss élményeivel –pre- és propozícióival – kiegészítve nyújtják a cselekvéssor első, dokumentációs szintjét. A városszerkezet és térszervezés az utcanevekben egyre jobban átélhetővé, személyesen közelivé válik: Úttörő utca, Október 23-a tér, Vigadó tér. Az emlékek, az elvárások és fantáziák mentális képeit felváltja a valós érzetek és a valós képsorok racionalitása.

A második dokumentációs szintet a kamera-szem alkotja meg. A tavaszi séták felvételei a helyi kultúra és társadalom sajátos szeletét tükrözik; a szerzett benyomások a szociokulturális környezet és az indukált párbeszédek lenyomatai. Beszédaktusok és tárgyi emlékek kavalkádja jelenik meg a képsorokon. A szocreál tárgyi és szellemi hagyatékát a Duna-parti sétányon meg-megszakítja egy-egy ide származott neoavantgard műtárgy; a séta végén találkozunk még a ’70-80-as évek paneljeivel, vurstlis lakókocsikkal - oldalukon Rambo és Macskanő poszterek. Kutyasétáltatók, panel-galeri, tinilányok és a tini-sorból devianciára hajló fiatalok; a zsákmány egy üres kólásdoboz, áprilisi moziműsor, egy jobb napokat látott kabala kulcstartó és egy tizenéves élet. Egy családapa adósságaitól szabadul meg a művésznek szánva némi aprópénzt, Magdi néni egy szál pongyolában jobb híján az idegességét hajítja a ládába. A kommunikációs helyzetek szociális feszültségét a városi- és kulturális környezetre reagáló párbeszéd-hurkok indukálják. A cselekvésre felszólított emberek puszta részvételükkel, reakcióikkal, megjelenésükkel, nyelvi kompetenciájukkal definiálható pozíciókat foglalnak el egy későújkori szociokulturális mátrixban.

A harmadik dokumentációs szintet a filmes doboz, és az ebben tárolt "gyűjtemény" jelentik. Az antropológiai gyűjtőmunka során szimbolikus töltetű tárgyak, kulturális metaforák kerültek archiválásra. A láda ettől kezdve egyfajta tezauruszként funkcionál, melynek elemei, miként a lexikai egységek tárgyszavai, szótári tételekként funkcionálnak. E tudásszervezési rendszer a fenti két dokumentációs szinttel szimbiózisban biztosítja az akció megidézhetőségét, hitelességét.

A filmszerűen dokumentált történések fenti dokumentációs rendszerbe ágyazódnak. A “film” dramaturgiája az akció energiáiból táplálkozik. A képi megformáltság szinte másodlagos fontosságú a dokumenációs szándékhoz viszonyítva, ugyanakkor a kamera aktív szerepet játszik e beszédhelyzetek alakításában. Egyrészt elválasztja a résztvevőket, valóságosan pozicionálja őket, hierachizálja az ágenst és a megszólítottakat. Ugyanakkor nem tekinthetünk el a képzőművész párbeszédet kezdeményező, aktor szerepétől, amivel éppen e távolságok meglétére hívja fel figyelmünket. Hasonló, közvetítő szerepet tölt be a filmes láda is. A ládában egy, a luhmanni értelemben vett szimbolikusan általánosított kommunikációs médiumra tettünk szert. E médium a funkcionálisan differenciált társadalom értelem-határai közt kezdeményez párbeszédet. E médium az információ, a közlés és a megértés számára, a kommunikáció alapfeltételei számára gyűjti rekvizítumait. E médium önálló realitásként jelentkezik, melynek potenciálja abban mérhető, hogy mely alapegysége képes megváltoztatni e rendszer állapotát.

Mindebből adódik, hogy Varga Rita akciója szervesen illeszkedik a művészet expanzionista törekvéseibe, melynek báját és értékét a happening jellegű önábrázolás és a kelet-európaiság transzponálása* során kialakított önálló kódrendszere jelenti. Akciója során a művészet esztétikai szféráját és az élet nem művészi területét elválasztó határt exponálja, miközben a művész fizikai és szellemi próbatétele saját és a művészet szociológiai-kulturális státuszát hangsúlyozza.


_____

* A transzponálás zenei értelemben adott hang, hangsor, akkord félhangonként történő elcsúsztatását jelenti. Ebben az értelemben Varga rita akciójában azt a kognitív-kommunikációs folyamatot vélem felfedezni, midőn az „alkotó” és környezete egymásra reflektál, ugyanakkor ezek közt- és kiváltképp ennek társadalmi-kulturális gyakorlatában – értelmezésbeli (esztétikai, morális stb.) fáziseltolódás, rezonancia lép fel.

Családi vizuálnapló

(Megjelent az Ex-Symposion 2002/38 számában)


Év elején járunk, családi kiállításra készülünk, valamikor tavaszra. Az ötlet jó egy-másfél évvel ezelőtt merült fel először, az anyag gerincét akkor zömében táblaképek adták. Feleségem rövid nyelvészkitérő után festőként indult neki az egyetemi éveknek. Fiunk születését, az anyaság élményét az otthoni műteremsarokban papír-tempera festménysorozatban rögzítette. A festmények a kisbabát a szoptatás sajátos perspektívájában ábrázolják, a pasztellszínek, az ecsetvonások, a képek kidolgozottsága harmonizálnak e bensőséges viszonnyal. Elnézve e képeket nehéz nem az érzékenység hangján szót ejtenem róluk. A csecsemő esetlen mozdulata anyja emlőjéért, ölelésének lágysága, kifejezésének plasztikussága a művészi megfogalmazás szempontját szinte másodlagossá teszi; ugyanakkor éppen a művészi kidolgozottság, a reflexió mikéntje csatol új szinteket az emlékezéshez; a képalkotásra mint családunk egyik központi tevékenységére gondolok. E festmények mellett számos kisebb méretű skicc, családi csoportkép, portré is készült az elmúlt években, melyek életem párjának alkotói kedvét, lelkesedését dicsérik. Az ordító kisbabát ábrázoló "Babuka" grafika, az előszobába került, szigetelőszalag keretű bőrminiatúra "angyalka" vagy a mindhármunkat együtt ábrázoló - stílusosan a dolgozóasztalomon álló - fotóméretű ceruza és akryl családi portré mindennapjaink ma is élő képei.


Egyik újabb, "jellemző" családi csoportképünk a három csimpánz festmény: az anyuka és az apuka csimpi karjaiban pólyás kis maki, cuclival. Ez a kép a családi elbeszélések egy újabb dimenzióját nyitotta meg. Mesefigurák tucatjai keltek és kelnek életre papíron, vásznon és a számítógép képernyőjén hétről hétre, napról napra. Zsiráfok, táncoló bocik, meghatározhatatlan klónok. No és persze az együttrajzolások, gyurmázások; "...most rajzolj teherautót, kamiont!", "...most Kockásfülű Nyulat!", "...most Klotildot!" (ő az autónk). Egy kisgyerek első rajzai - egy felnőtt számára szinte kibogozhatatlan gesztushalmaz: az a kócalakzat az ott az anya, ez a fekete folt az apa, abban a kupacban pedig Béni ül.

A meseszerű megfogalmazások egész sora vált általánossá, terjedt ki családi létünkre. Abadás: kiselefánt figura. "Jóistenkebácsi lekapcsolta a villanyt! - este jó, este jó..." Televíziónk: Sanyi (anno a médiasztár még teljességgel betöltötte fogható adóinkat). Számítógépünk: Jürgen (szakdolgozati választás eredményeképpen). Az esti altatók és mesék után, a videós mézgagézák és rózsaszínpárducok mellé felzárkóztak egyes számítógépjáték kedvencek: krokodilos, ufós, autós-üldözős szimulátorjátékok, no és a sokat vitatott lövöldözős játékok. Nálunk a pisztolyosautós, gyalogospisztolyosgonoszos a sláger. Meghatározó momentumok ezek egy gyermek számára: a "hagyományos" matchboxokkal, Lego-figurákkal és egyéb játékokkal gyakran szimuláljuk ezeket a virtuális kalandjainkat. Így zajlik egy óvodába készülő kisgyermek szocializációja. Egy gyermek vizuális tudatának kialakulása.

Ezzel kapcsolatban eszembe jutott egy kis történet. Kisfiunk, Béni még csak pár hetes lehetett, mikor az első színeket mutattam neki. Egy sárga könyvet tartottam elé, ami nem várt érdeklődést váltott ki belőle. Megjegyzendő, a könyv Az információ címet viselte.

Családunk időközben újabb "tagokkal" gyarapodott: szkennert, digitalizáló táblát, egy VHS, majd egy digitális kamerát vásároltunk. Egy házi video- és animációs műhely kialakítását körvonalaztuk. Együtt lélegzünk itt születő munkáinkkal: kisebb inzertekből, rövidfilmjeinkből, animációs munkáinkból, de még a számítógép-monitor felületéről is saját magunk felvételei, barátaink, ismerőseink tekintenek ránk nap mint nap.

"Szia, szia..." - jelentkezik be a számítógépünk a nejem hangján. A monitoron sajátos, indigókék színvilágban újrakódolt gyerekkori fényképe a tapéta. Másik, régebbi gépünkön többrétű családi montázs adja a hátteret.

A szkennert egy időben teljesen belakták a játékok: plüss- és Lego-figurák tucatjai kaptak új szerepet és jelentést egyes beállításoktól, jelenetektől: "Indián bácsi és Cowboy bácsi Velencében", "Western Arnolfini házaspár", "Tibi bácsi lovas portréja", "Cowboy bácsi mint Olivares gróf-herceg"; lézerprintek papíron. A fotogram (a fénylenyomat) elektronikus (digitális) változatai, hiszen szkenneléssel készültek. Beszédes, barokkos portrék, jól ismert, kisgyermekek számára absztrahált minimalista Lego- (Duplo-) figurák, azonos, ám elkülönböződő tekintetek, korunkra jellemző attribúciós kellékek és taktilis drapériák jelenlétéből összeadódó kompozíciók. Az élő szereplőket Lego-figurák helyettesítik. A korhű drapériák érzéki jelenléte és az egyes kompozíciók nemcsak festői megfogalmazásukban, hanem parafrázisként is utalnak művészettörténeti előképekre, így megidézik Olivares gróf-herceg vagy IV. Károly lovas képmását, Caravaggio tenebrista világát, illetve általában az Ámor- vagy Cupido-ábrázolásokat. A képek egy csoportja a lovas portré újabb kori változatait mutatja be: motoros, autós portréként. Ami mindannyiukban közös, az a textilek és a (Lego-) figurák önnön kifejezésének szignifikáns viszonya (attribúciós szerepe), illetve a többfigurás kompozíciókban a találkozó figurák közti fiktív, illuzórikus kapcsolat- és viszonyrendszer képi megjelenítése. A technikai hátteret jelentő szkennelés is arra hivatott, hogy a vizuális gondolatot támassza alá a drapériák tűéles képeivel, a - mindig egy irányból ható - felvillanó súrlófényeivel, erőteljes kontraszthatásaival. A képek érdekessége továbbá, hogy manipulációk csupán a lenyomat képződése során történtek, így azok optikai (bár digitális) és nem utólagos képmanipulációs beavatkozásként értelmezhetők. A fogyasztói társadalom eldobható termékeivel szemben egy tárgyfetisiszta szemlélet kifejeződései e képek. Tulajdonképpen a gyermekkor szereplőit megillető tiszteletadás a portréfestészet és/vagy a fotográfia műfaji hagyományának presztízse által.

E képsorozatok egy típusaként jelentkeztek a reliefképek.

A mindennapi élet, a családi idill, az intim szféra fotóalapú, digitálisan torzított képei és a szakrális szférát megjelenítő divatfotók (object trouvée-k) egymásra vonatkoztatásából kerekedik ki a bas relief sorozat, amely az ókori keleti frízek, vagy a Parthenon Panathéneia-frízének szellemiségét idézve mutat rá az idilldombormű és a fotó pillanatnyiságának hasonlóságára.

Külön értelmezhető például a Bénike sorozat is.

A gyermeki lét mindennapjainak megörökítésében a digitális kifejezésmódok lehetőséget nyújtanak äszemünk fényénekö leképezésére. Talán ez az a multimédiás terület, amelynek praxisa a háztartások szintjén elterjedt. Ilyen negentropikus törekvés kifejezése a kisfiunkat ábrázoló video- és fotóalapú, digitálisan torzított, montírozott Bénike sorozat. Jellemző, hogy még a Windows labirintus-képernyővédőt is átalakítottuk e gyermekfotókkal. A fogyasztói és az információs társadalom sajátos rétegződése, hogy viszonylag kis befektetéssel az alapszintű eszközpark szinte mindenki számára, korlátok nélkül elérhetővé vált.

***

A képalkotás folyamatának eszközigénye tovább polarizálódott. A képi és designkultúra ma a szoftverek és hardverek vizuális kihívásokra történő megfeleltetését jelenti. A grafikai, film- és videostúdiók mint high-techek komplex háttértudást igényelnek. A digitális technológia alapjaiban változtatta meg a hagyományos képi kifejezések strukturális és formai alapjait. Az álló- és mozgóképi ábrázolásban olyan új szerkezeti elemek jelentek meg, amelyek mind a készítés során, mind a befogadó értelmezésében visszatükröződnek. Az álló- és mozgóképekben megjelenő rétegződések (layerek), az új típusú filterek-effektek, a mozgóképes vágási lehetőségek, a 2D és 3D animációk, egyéb karakterkészletek egy sor formai, tartalmi és jelentéstöbbletbeli megújulást is jelentenek, amelyek egyben a tárgyi megfogalmazások, újraértelmezések, egy sajátos technikai gondolkodás- és látásmód lenyomatai. Az új típusú, digitális képek jelentésszerkezete ezekből a formai elemekből építkezik. A digitális technika révén mind a mozgó-, mind az állóképek struktúrájában olyan új elemek jelentek meg, mint például az intenzív képi editálás, a különböző képmanipulációs és montázsértékű algoritmusok. Az új típusú álló- és mozgóképek egy olyan formanyelv hordozói, amelyekben az adott kifejezés elsődleges szemantikai szintjét az adott médium korlátozza. Ezt követően jelentkeznek a másodlagos szintek: tartalmilag, konceptuálisan telített, esztétikailag és egyéb minőségekben megragadható racionálék.

A digitalizáció elsődlegesen az adat rögzítésének, tárolásának és feldolgozásának, kezelésének folyamatában hozott újszerű eljárásokat. A digitális technológia eredményeképpen a szerkesztési/alkotói folyamatok immár teljességgel reverzibilissé váltak, ezek egy-egy lépése, szakasza bármikor megismételhető, reprodukálható. Ez egy olyan viszonyt jelent a képi megfogalmazások szemantikájában, ahol az alkotói folyamatok lenyomatai nyilvánvalóan meg is jelennek a jelentésszerkezeti, pragmatikai és szintaktikai szintek között. A képi megformáltságra jellemző formai tulajdonságok, esztétikai és technológiai minőségek, valamint az egyes munkafázisok egy olyan, az alkotó-alkotásra visszautaló szándékot közvetítenek, amelyben a kulturálisan értelmezhető üzenetegyüttes mellett - macluhani sarkítással - a médium is elsődleges jelentéstöltettel rendelkezik. A digitális kultúrára jellemző képi utalások, az egyes filterek-effektek, szerkesztési, vágási lelemények alkalmazása önmagukban is határozott állásfoglalást, világszemléletet jelenítenek meg.

***

A képmanipulációs eszközök tehát kibővítették lehetőségeinket: a diavetítésben és a diakészítésben szerzett tapasztalatainkat most tudtuk csak igazán kamatoztatni. A tévéképernyő keltette mesterséges fény és a kamera által gerjesztett rezonanciák a legkülönfélébb számítógépes eljárásokkal alakulnak tovább.

Az egyéni felhasználó rendelkezésére álló számítógépes képállomány összetettsége és kifinomultsága hatványozottan növekedett meg az elmúlt évek során. Ennek következményeként a digitális technika jellemző képformáit äkellettö viszonylag rövid időn belül elsajátítanunk. Már az állókép-manipulációs technikák elsajátításakor is családi fotók tucatjai estek áldozatul a kísérletező-kutató munkáknak. Nejem fentebb említett gyermekkori fényképéből egész sorozat készült ekkortájt; mi több, nyomtatási felületként a bőr, a műanyag, a fa is bekerült a nyomtatóba.

Legújabb sorozataim „kedvenc” filmek, szappanoperák fenti eljárással újrakódolt képi loopjai (pl. Barátok közt: Andrásészsuzsa, Miki, Kata; Tarzan). De elég egy fotó, egy rajz, amely mondjuk a rajzpadon átírásra kerül, máris kész egy animációs fázissor meghatározó eleme. Mozgóképek a webre, videóra. A családi ünnepek, farsangok, nyaralások és a hétköznapi események fotó- és videodokumentációinak rendszeres visszanézése, az emlékek gyakori felidézése során rögzültek azok az elemek, képsorok, melyek átdolgozva printként, video-loopként, bannerként, animációs jelenetként élnek most önálló életet.

A "videózás", a mozgóképes műfajok részegítő hatása állandósulni látszik. Ebből a vonzásból csak a különböző mediális kitérők lendíthetik ki az embert, mint az írás, a zene. Hangmintáim jelentős részét kisfiunk első énekpróbálkozásai adják, melyeket a dj-kultúrára utaló mixeléssel, hangzásokkal, ritmusokkal dolgozom fel.

A Computer Mediated Communication mint audiovizuális önkifejezés - tényleg - kitűnő lehetőséget nyújt az "egyszemélyes" stúdiók kialakítására. Újabb kihívást csupán az elérhető szoftverek hihetetlen számossága jelent, melynek professzionális szinten megfelelni már csakis szakterületenként lehet (különböző felhasználói és programozói ismeretek; eltérő képformák, programtípusok közötti konvertálhatóság stb.).

***

A fentiek értelmében a családi "videózás" elsősorban audiovizuális cselekvéssor. Ezzel együtt a "családi videózás" mégis javarészt naplószerű. Antropológiai megközelítésben szereplőkhöz, élményekhez, emlékekhez, eseményekhez kapcsolható. Így dramaturgiailag elsősorban dokumentatív, leíró jellegű. Filmszemiotikai felvetésben: home-video. Egy-egy kép, képsor nyilvánvaló társadalom-kép olvasatokra ad lehetőséget, hiszen az események a kommunikáció színtereit és szintjeit is rögzítik. Az adott rendszer - amennyiben elfogadjuk ezt a meghatározást a család és a video kapcsolatára - funkcionálisan az érvényes tudáskészletet reprezentálja, önnön fenntartását célozza. Az ebben a folyamatban részt vevő információk és algoritmusok (értékek, minták) alapján a képalkotó világképének lenyomata mutatkozik meg az értelmező számára, miközben a képi megfogalmazások jelentésvilága az egyes tárgyképek szerkezetébe épül. A képtudat kialakításának, kialakulásának tárgyias jellege hangsúlyosabb, mint plasztikus formák, alakzatok ämanuálisö készítésekor (festmény, szobor). Az anyagszerűségében élő, megszagolható festék szinte beszél az emberhez, szubjektíve sokkal inkább kapcsolódik hozzá. Ugyanakkor a gép mítosza valós kódokban jelentkezik.

A "video" elsősorban technikai értelemben kortünet; a képi technológiák és alkotói folyamatok vonatkozásában a közelmúlt legmélyebb változásait egyértelműen a digitális technológiák megjelenése generálta. A folytonos újítások a rögzítésmódok kifinomultságát, az információtárolás és -kezelés mechanizmusát célozzák. A technológiai környezet (kamera, mixpult, komputer) és az ezekhez rendelt képformák (VHS, SVHS, Beta, DV és továbblépve web-lap, real-video) a képek belső felépítését változtatják meg, a tárgyképek felületét stimulálják: a képi minőség, az alkalmazott filterek és vágási (edit) technikák technikatörténeti csemegékké érlelődnek. A äproblémaö onnan gyökereztethető, hogy az új médiumok technikailag generált nyelvezetet örököltek. Az egykori high-tech képek immanens struktúrája saját, önálló szintet képvisel az értelmezésben: a képi olvasatokban új, elsősorban szintaktikai elemek keltek életre. A filmszerű gondolkodás, a snittekben és flashekben raktározott emlékképek, vizuális információk tovább finomítják az észlelés és általában a kogníció processzusát. A képi technológiák egy teljesen új fejezetét jelenti a web-design, a többdimenziós szimulációk (számítógépes játékok, filmek, animációk etc.). Ezek az új képformák egyrészt a nyelv (szöveg, film, grafika) egyfajta klónjainak is tekinthetők, amennyiben annak strukturális, formai felépítettségét követik (ezen formanyelvek megújítására törekszik). Másrészt egy olyan új multimediális kommunikációs teret alkotnak, amely magába olvasztja a szöveges és képi kommunikátumok egyenrangú alkalmazását. A szöveges és a vizuálisan nyert információk kölcsönös megerősítése, valamint az egymásra vonatkozó hivatkozások további potenciálokat csatolnak a kifejezés tárgyi objektivációjához, amelynek teleológiája, hogy a megértés során az ágens pontosabban definiált közeget teremthessen mondandója számára. Az egyszerre megjelenő, médiumukban eltérő (pl.: kép és szöveg), ám ekvivalens kifejezések nem a redundancia fellépését okozzák, sokkal inkább az üzenet rögzülésének elmélyülését, valamint a definíció/kijelentés többsíkú meghatározását.

A "képi információ" mint vizuális jelenség és mint vizuális élmény egy olyan érzeti/emocionális szinten válik a befogadó sajátjává, amely szint saját világképének elsődleges vonatkoztatási keretét jelenti. Az ebbe épülő kulturális minták, sémák és szignálok alakítják ki a vizuális kultúra sztenderdjeit. Ekként a kultúra, a kommunikáció és az információáramlás viszonyrendszerében is alapvető változások zajlottak le. A bennünket körülölelő kommunikatív állapot folyamatos átalakuláson megy keresztül az információt hordozó közeg, az információtárolás, valamint az információáramoltatás technikáiban. Az információ szerkezete a társadalom szerkezetével együtt alakul. Mára már nem csupán szimbolikus, de valós hatalmi, gazdasági tényezővé vált. Alapvető jelentőségű a kódolásának és az ellenőrzésének kérdése, hiszen az információhoz való hozzáférés jelenti a részvétel lehetőségét a kultúrában. A társadalom struktúrájában bekövetkezett változások ugyanakkor együtt jártak az információ közegét befolyásoló változásokkal: a technikai imperatívuszok, az alkalmazásra kerülő szimbólumok és szimbólumrendszerek multimediális jellege, valamint az új típusú - globális és szubkulturális - felhasználói csoportok jellemzik kézzelfoghatóan, milyen irányt vett a társadalmi kommunikációban való részvétel.

Hizsnyik Dénes: PÖTYI



a szöveg az alábbi linken is elérhető:

http://www.kozelites.hu/vvv/hizsnyik/Hizsnyik.htm


________________________________________


Hizsnyik Dénes: " PÖTYI " - 1999.

Hizsnyik Dénes a Pécsi Iskola legfrissebb generációjához tartozó képzőművész, aki mindig is az alapvető képalkotási eljárások megújítására törekedett. Megfogalmazásai helyi tradíciók, a hatvan-hetvenes évek akcionizmusának, land-art jellegű gagjeinek, az expresszív önábrázolás, a gesztus, de adott közegben a sokszorosító grafika látványgazdag elemeiből építkeznek. A festői anyag megismerését és eseményekben bővelkedő alkalmazását a közel harminc darabból álló "labirintus" képsorozatában rögzítette a táblaképek egyedi méretű dimenziójában.

Fotódokumentációi az expresszív realizmus tárgyi világából építkeznek, a mediális átjárhatóság szinkron-kísérletei.

Szituatív installációi általában egy-egy közössé, interszubjektívvé tett társadalmi valóságszelet reflexiói, jellemzően a concept-art standardizált jelentés-struktúráját bontják elemeire.

A zene világában egyes kulturális szignálok hagyományos indexeit hangok, hangsorok roncsolásával, a pop-artra és az ellenkultúrára utaló experimentális remixeléssel és korabeli high-techek alkalmazásával ötvözi.

Body-artos testfestés akciói, melyek zenei kísérete rendszerint az előadások rezonanciáját hivatott erősíteni, egyszerre közvetítenek kognitív stációkat és szubjektív létélményt.


Saját ouvre-je – mely kiegészül az olykor a dekoratív művészet, olykor egy sematikus, kalandélményű tájleporelló sajátos szín- és formavilágát idéző interpretációkkal, a különböző kifejezésmódok mint a performance, vagy éppen a fotó, a dj hangzásvilágával – az esztétikai médiumelmélet tradícionális kérdéseit fogalmazzák újra, s amely a transzavantgard örökségében oldódott mindennapi alkotói gyakorlattá.


Hizsnyik Dénes 1970-ben született a Borsod megyei Mezőcsáton, 1990-ben kezdte meg tanulmányait a JPTE rajz- vizuális nevelő tanári szakon. Ez idő alatt rendszeres résztvevője volt a zebegényi, a zsennyei, a hahóti, valamint a pécsváradi alkotótelepeknek. 1990 és 91 között a DOZSO-ban "Közelítések" címmel anyag- és technikaismereti festő-szakkört vezetett. 1995 és 97 között az akkor született Közelítés Művészeti Egyesület és Galéria művészeti vezetője. Dolgozott kertészeti segédmunkásként és művészettörténeti tankönyv képszerkesztőjeként egyaránt. 1998-tól önálló, komplex művészeti tevékenységet folytat. Iparművészeti vonatkozású munkáit Európa szerte DANI néven jegyzik. Számos egyéni- és csoportos kiállításon szerepelt.


A "PÖTYI" mint projektált képsorozat a technikai szemiózis kordokumentuma. A vetített képmezők tárgyi valóságában egyszerre jelennek meg talált képek (hűtőrőcs, nylon, fotó) ikonszerű lenyomatai, fénymásolt fóliák, átdolgozott kópiák, miniatürizált gesztusok. A konstruktivista hagyományból merítő szimbólumrendszer szétolvad a szkennelés-alkotás transzmisszív munkafázisaiban, egy korlátozott perspektívájú médium koherens értelmezési keretének laza szerkezetét alakítva plazmatikussá. Ez a redundáns jelteremtés valójában színtiszta impresszív redukció: a képalkotás fotóelméleti praxisának adaptív szituációit bontja egységeire, és ezt kombinálja a kompjúter-technológia posztmodern érzékenységével egy több fázisú újrakódolási munkafolyamatban. Az egyes műveken áttűnő archaizált alakzattípusok, sematizált szimbólumok egy sajátos technicizmussal megélt világkép megjelenítői, melyben az elemi formák és fragmentumok felületei egy látszati faktúrát modellálnak. A megjelenítés színvilága az optikai fluktuáció virulens kifejeződése: a technikailag fellazított tárgykép és az ún. mesterséges fény spektrumvilágából lehelletfinom színárnyalatok, digitális raszterek válnak a művészi szándék szempontjából meghatározóvá. Az így súlypontozott logikai absztrakció a kultúra metaforáinak montázs-szerű klipjeként egy bináris viszonyban tárul fel, amely az alkotó minimalista tér-utalásai, valamint a technikai environment által manipulált szakrális környezetbe ágyazódik. Mindez Hizsnyik Dénes vizuális tudatának, egzisztenciájának kommunikatív eltávolodása egy önálló, legfeljebb a beavatottak számára bepillantást nyert világkép-rendszerbe, amely racionális mitológiák és fiktív racionalizmusok historikus szövetéből rétegződik.



DAT


képek jegyzéke (ajánlott)



1. rózsaszín fa

2. “Dusán” – Barokk Pavilon, vagy Zalaegerszeg - youtube-videó (fenn)

3. képek a labirintusból (megegyezés szerint)

4-5. tájleporelló és/vagy "acid" festmények

6. hang- és térinstalláció

7. pötyi - gesztussal

8. pötyi - körrel

9. pötyi - elemi felbontásban

10. űrkonzerv





Lakatos Kornél és népizenekara

a szöveg az alábbi linken érhető el:

http://www.kozelites.hu/vvv/lakatos/lakatos.htm